Wycieczka do Karpacza jako innowacja pedagogiczna

W dniach od 20.05.2019 do 31.05.2019 w SP w Pyrzycach przy ul. Rejtana 6 realizowana była innowacja pedagogiczna po nazwą „Podróżujemy po Polsce. Lekcja w terenie”. Projekt przeprowadzony był w ramach wycieczki szkolnej organizowanej wspólnie ze Szkołą Podstawową z Okunicy.

Adresatami innowacji byli uczniowie klasy 3s OG. Czas realizacji innowacji obejmował 2 tygodnie. 5 dni wycieczka- lekcje w terenie, pozostałe dni to opracowanie, uporządkowanie zebranych materiałów, wykonanie prezentacji.

Niniejsza innowacja miała na celu realizację brakujących treści z podstawy programowej z kilku przedmiotów w czasie wycieczki szkolnej do Karpacza i Pragi. Zachęciła i motywowała uczniów do podejmowania działań i rozwiązywania problemów.

Blok przedmiotów – język polski, historia, geografia, biologia, język angielski i język niemiecki.

Szkoła Podstawowa w Pyrzycach organizuje wycieczki szkolne krajowe i zagraniczne w czasie, których uczniowie zwiedzają, poznają nowe miejsca, przyrodę,  kulturę i historię. Na wycieczkach uczniowie integrują się, nauczyciel poznaje ich inne potrzeby, realizowane są treści wychowawcze. Wyprowadzana innowacja połączyła realizację wycieczki z realizacją podstawy programowej z kilku przedmiotów. W trakcie zwiedzania uczniowie prowadzili obserwacje, zapiski, zdjęcia, przeprowadzali proste rozmowy w językach obcych. Uczniowie również zostali zapoznani z ocenianiem kształtującym.

Główne założenia pracy na innowacyjnych zajęciach:

- realizacja podstawy programowej;

- zapoznanie uczniów z ocenianiem kształtującym;            

- realizacja wycieczki w formie lekcji w terenie;

- wdrożenie pracy metodą problemową;

- współpraca ze Szkołą Podstawową w Okunicy.

Cele innowacji:

1. Zdobycie przez uczniów umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań i rozwiązywania problemów.
2. Kształtowanie u uczniów postaw warunkujących sprawne i odpowiedzialne funkcjonowanie we współczesnym świecie.
3. Poznawanie kraju, jego środowiska przyrodniczego, tradycji, zabytków kultury i historii.
4. Upowszechnianie zdrowego stylu życia i aktywności fizycznej oraz podnoszenie sprawności fizycznej.
5. Poznawanie zasad bezpiecznego zachowania się w różnych sytuacjach.
6. Uzupełnienie programu nauczania w ramach kilku przedmiotów.
7. Poznanie uczniów z ocenianiem kształtującym.
8. Nawiązanie współpracy ze Szkołą Podstawową w Okunicy.

Kompetencje:

1. Uczniowie mają wpływ na sposób organizowania i przebieg procesu uczenia się.
2. Uczniowie uczą się od siebie nawzajem.
3. Uczniowie czują się odpowiedzialni za własny rozwój.
4. Uczniowie inicjują i realizują różnorodne działania na rzecz własnego rozwoju.

Metody i formy realizacji:

1. Metoda problemowa

• Wytworzeniu sytuacji problemowej.
• Formułowaniu problemów i pomysłów ich rozwiązania.
• Weryfikacji pomysłów rozwiązania.
• Porządkowaniu i stosowaniu uzyskanych wyników w nowych zadaniach o charakterze praktycznym lub teoretycznym.

2. Ocenianie kształtujące.
3. Metoda projektowa.
4. Praca indywidualna.
5. Wycieczka, lekcja w terenie.
6. Prezentacja.

Organizacja zajęć

1. Wycieczka szkolna – 5 dni.
2. Lekcje w terenie.
3. Prezentacja wyników.

Środki i pomoce dydaktyczne

• Zeszyt, materiały piśmiennicze.
• Komputer (strony www.).
• Słowniki.
• Telefony, aparaty fotograficzne.

Przewidywane osiągnięcia uczniów

1. Samodzielne rozwiązują zadań, problemów.
2. Umiejętność funkcjonowania w świecie.
3. Zdobywają wiedzę w sposób kreatywny.

Tematyka zajęć

Zagadnienia zostały opracowane w oparciu o podstawę programową kształcenia ogólnego dla III etapu edukacyjnego. Są one kontynuacją tematyki z języka polskiego, historii, geografii, biologii, języków obcych 3 klasy. Uzupełniają i poszerzają wiadomości i umiejętności uczniów.

Agnieszka Godyń

W dniu 20 maja o godz. 6.30, wraz z uczniami ze Szkoły Podstawowej z Okunicy, wyjechaliśmy na wycieczkę do Karpacza. Podróż była długa. Już pierwszego dnia otrzymaliśmy zestaw zadań do wykonania. Obejmowały one różne przedmioty.

Jadąc do Karpacza zajechaliśmy do Szklarskiej Poręby. Tam udaliśmy się na spacer po Karkonoskim Parku Narodowym. Doszliśmy do wodospadu Szklarki. Później pojechaliśmy do Leśnej Huty. Pan hutnik pokazał nam jak wytapia się szkło. Opowiedział historię huty szkła. Zainteresował nas pokaz wyrobu szklanych kwiatów i ptaszków.

Późnym popołudniem dotarliśmy do hotelu, gdzie czekał na nas pyszny obiad. Wieczorem rozegraliśmy turniej w kręgle. Uczestniczyliśmy także w pokazach magii.

Kolejnego dnia pojechaliśmy do Pragi – stolicy Czech. Przez kilka godzin zwiedzaliśmy przepiękne miasto. Poznaliśmy jego historię, oglądaliśmy zabytki. Praga jest pięknym miastem.

Trzeci dzień również był ciekawy. Pojechaliśmy do Skalnego Miasta w Adršpach  w Czechach. Mimo deszczowej pogody wszyscy świetnie się bawili podczas spaceru. Pani przewodniczka opowiedziała mam wiele ciekawych legend czeskich. Skały w rezerwacie są ogromne, mają przeróżne kształty. Przypominają zwierzęta i ludzi.

Czwartek był najtrudniejszym dniem. Podjęliśmy próbę wejścia na Śnieżkę. Wypraw była trudna i wyczerpująca, ale wszyscy zdobyli szczyt. Warto było. Widoki były przepiękne.

Ostatniego dnia wyruszyliśmy w drogę powrotną do domu – do Pyrzyc i Okunicy. Po drodze oglądaliśmy zdjęcia, analizowaliśmy wykonane zadania, uzupełnialiśmy zebrane informacje. Kilkudniowa wyprawa była udana. Lekcje w terenie są ciekawe. Łatwiej można opanować wiedzę.

Uczniowie 3s